고교학점제 소개
2015개정 특수교육 교육과정(교육부 고시 제2022-3호), 2023년 특수학교 고교학점제 운영 계획('23.1.교육부)에 근거하여 2023학년도 고등학교 1학년부터 단계적 적용
고교학점제란
- 학생이 기초 소양과 기본 학력을 바탕으로 진로·적성에 따라 과목을 선택하고, 이수기준에 도달한 과목에 대해 학점을 취득·누적하여 졸업하는 제도
특수학교 고교학점제 추진 방향
- 중학교 자유학기제와 고교학점제를 연계한 맞춤형 진로교육 강화
- 특수학교 고교학점제 기반의 학생 선택형 교육과정 운영 및 진로·설계 지원 강화로 모든 학생을 위한 맞춤 교육 실현
- 초·중학교에서의 진로탐색 경험이 고등학교에서 학생의 진로 결정 수준에 따른 진로교육으로 연계될 수 있도록 교육과정 체제 전환
- 학생이 진로·흥미에 맞춰 자유롭게 성장할 수 있도록 장애유형·특성 및 학교 여건에 따른 학점제 기반의 다양한 교육과정 편성·운영
- 학습 결손 및 누적에 대한 국가, 교육청, 학교의 역할과 책임을 강화하는 등 학습자의 성장을 중심에 둔 책임 교육 구현
특수학교 고교학점제 운영중점
- (학생의 수요 반영) 선택 과목에 대한 수요 조사 등을 통해 학생 개개인의 수요를 반영한 교육과정 구성
- (진로·학업 설계 지도) 학생들이 진로와 연계된 학업 계획을 수립하고 책임 있게 이수할 수 있도록 진로·학업 설계 지도 체계화
- (최소 성취수준 보장) 학생들이 과목 이수 기준에 도달하여 학점을 취득할 수 있도록 책임 교육을 강화하여 기초 소양과 기본 학력 보장
학점제 교육과정 운영 체계
교육과정 - 학생 수요를 반영한 교육과정/ 수강신청 - 진로·학업 설계지도를 통한 학생의 과목 선택/ 수업 - 학생 참여형 수업, 미이수 예방 지도/ 평가 - 수업 연계 과정 중심 평가 성취평가 실시/ 이수 미이수 - 보충이수 지원/ 학점 취득 - 이수 기준 도달 시 학점 취득/ 졸업 - 학점 기준의 졸업요건 설정
과목별 이수, 미이수는 단계적 도입기간 ('23~'24)내 입학생 미적용
특수학교 고교학점제 단계적 이행
| 구분 | 제도의 단계적 적용 | ||
| 22 | 23 | 24 | |
| 단위 | 학점 | ||
| 수업량 기준 | 50분 17*(16+1)**회 | ||
|---|---|---|---|
| 1학점 수업량 | 1학년 204단위 | 1학년 192학점 | 1학년 192학점 |
| 총 이수학점 | 2학년 204단위 | 2학년 204단위 | 2학년 192학점 |
| 3학년 204단위 | 3학년 204단위 | 3학년 204단위 | |
| 교과, 창의적 체험활동 비중 | 기본 교육과정 | 교과 166학점, 창체 26학점 | |
| 선택 중심 교육과정 | 교과 174학점, 창체 18학점 | ||
| 책임교육 | 기본 교육과정 | 기본 교육과정 취지에 따른 개별 맞춤 지도 | |
| 선택 중심 교육과정 | 공통 과목(국어, 수학, 영어) 최소 성취수준 보장 지도 | ||
| 평가제도 | 진로 선택 과목 성취평가제 (공통, 일반, 선택 과목 9등급 병기) | ||
(기본 교육과정) 1학점은 40분을 기준으로 하여 17회를 이수하는 수업량